新學(xué)期伊始，復(fù)興區(qū)鐵路小學(xué)的校園里迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的“開學(xué)第一課”。為增強(qiáng)師生安全用電意識(shí)，筑牢校園安全防線，學(xué)校聯(lián)合相關(guān)部門，精心組織了一場(chǎng)以“安全用電，從我做起”為主題的用電安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，同時(shí)也為教學(xué)用模型及教具的規(guī)范化使用與銷售樹立了安全典范。

活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)自電力系統(tǒng)的專業(yè)人員化身為“安全講師”，走進(jìn)課堂。他們利用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫視頻、直觀易懂的PPT課件，以及專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，深入淺出地向同學(xué)們講解了電的由來(lái)、安全用電的重要性以及日常生活中如何預(yù)防觸電、如何安全使用電器等知識(shí)。講師們特別強(qiáng)調(diào)了“濕手不碰電器”、“不隨意拆卸插座”、“發(fā)現(xiàn)電線破損要報(bào)告”等基本安全守則，讓安全用電的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

值得一提的是，此次活動(dòng)不僅停留在知識(shí)宣講層面，更注重實(shí)踐與體驗(yàn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示了多種與電學(xué)原理相關(guān)的教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)教具，如簡(jiǎn)易電路連接套裝、安全用電模擬演示板等。專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)演示了教具的正確操作方式，并指導(dǎo)部分學(xué)生代表進(jìn)行安全模擬實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)谟H手實(shí)踐中理解抽象的電學(xué)概念，直觀感受違規(guī)操作可能帶來(lái)的危險(xiǎn)。這種“理論+實(shí)踐”的模式，極大地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也使安全知識(shí)更加入腦入心。

此次“用電安全進(jìn)校園”活動(dòng)，恰好與“教學(xué)用模型及教具銷售”的規(guī)范化議題緊密相連。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，確保校園安全，教學(xué)設(shè)備的質(zhì)量與規(guī)范性是重中之重。本次活動(dòng)也是對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有教學(xué)模型及教具，特別是涉及電學(xué)實(shí)驗(yàn)類器材的一次“安全體檢”和“使用培訓(xùn)”。它強(qiáng)調(diào)了在采購(gòu)相關(guān)教學(xué)模型與教具時(shí)，必須選擇符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)、資質(zhì)齊全的正規(guī)產(chǎn)品，并建立嚴(yán)格的管理與使用制度。對(duì)于銷售方而言，進(jìn)入校園市場(chǎng)的教學(xué)用具，尤其是涉及物理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的模型，必須具備絕對(duì)的安全性、教育性和適齡性，銷售過(guò)程也應(yīng)附帶專業(yè)的教師使用培訓(xùn)和安全指導(dǎo)，共同承擔(dān)起教育安全的社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)這次活動(dòng)，復(fù)興區(qū)鐵路小學(xué)的師生們不僅收獲了一堂深刻的安全教育課，更對(duì)如何安全、科學(xué)地運(yùn)用教學(xué)模型與教具有了新的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)將安全的理念“點(diǎn)亮”在新學(xué)期的起點(diǎn)，為創(chuàng)建平安、和諧、智慧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為教學(xué)設(shè)備行業(yè)的健康發(fā)展提供了有益的校園實(shí)踐參考。安全用電，警鐘長(zhǎng)鳴；規(guī)范教具，護(hù)航成長(zhǎng)。這堂“開學(xué)第一課”，真正做到了教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。